جلسه کارشناسان تکنولوژی وگروه های آموزشی عمومی مناطق استان
باسمه تعالی
جلسه کارشناسان تکنولوژی وگروه های آموزشی عمومی مناطق استان
(بهتراست آنچه میل داریددرباره شمابگویند، شمادرباره مردم بگوئید) . ازفرمایشات امام محمدباقر(ع)
جلسه کارشناسان تکنولوژی وگروه های آموزشی عمومی مناطق استان درروزچهارشنبه مورخه11/9/88درپژوهشکده معلمان ناحیه یک قزوین برگزار گردید،سپس کارشناس مسئول گروه های آموزشی عمومی استان به اهم فعالیت ها وماموریت هاوبرنامه های گروه های آموزشی اشاره نمودند که (تحول اساسی وپایداردرهرجامعه ای درگرومتحول شدن نظام آموزشی آن کشوراست ومحوراصلی توسعه نظام تعلیم وتربیت بهبودکیفیت کارمعلمان است.
اعضای گروه های آموزشی بادوبخش سروکاردارند: 1-دانش آموزان 2- معلمان . می توان به صراحت بیان نمودمعلمان به عنوان پایه گذاران اندیشه های علمی ، مبلغان ارزشهاومسئولیت های اجتماعی کودکان مامی باشندوحرف اول رادرتربیت منابع انسانی آنان می زنند وهیچ حرفه ای همچون معلمی تاثیری درجوامع ندارد. درکتاب ره توشه ولایت ازبیانات مقام معظم رهبری سرلوحه وکاردانش آموزان ومعلمان درآن بیان شده است ودرآن به صراحت بیان گردیده است که : مامی خواهیم آن کسی که ازآموزش وپرورش خارج می شودبعد از13 سال این برجستگی هاراداشته باشد :
- اخلاقی : شجاع –خیرخواه-بلندهمت و.....
- فکری : خلاق – پرسشگر-نوآور
- رفتاری : منضبط- قانون شناس
ویژگیهای انسان درقرن 21 :
- الف : اطلاعات داشته باشد : آشنایی بافناوری آموزشی- آشنایی بااستاندارهای جهانی کیفیت کار-بالابردن اطلاعات خودش –تدریس نوین- آشنایی بااصول روانشناسی-داشتن طرح درس
- ب : ابتکار : خلاقیت داشته باشد. ویژگیهای انسان خلاق : ذهن خوبی دارند 2-کنجکاوند3-دادن ایده های متعدد درموردیک مسئله 4-ارائه دادن ایده های غیرعادی(توجه نمودن به تخیلات دانش آموزان 5-توجه به جزئیات 6-توجه به محیط اطراف خود7- روحیه انتقادی دارند8-آرامش وآسودگی خاطر9- شوخ طبع هستند 10- علاقه به سادگی وبی تکلفی به جنبه های گوناگون زندگی11-دلگرمی وامیدبه آینده، توانایی برقراری ارتباط عمیق وصمیمانه بادیگران 12-اعتمادبه نفس قوی دارند13-شهامت و پیشقدمی در رویارویی درمسائل ومسولیت پذیری وقدرت جلب حس اعتمادبه دیگران .
- ج : ایجاددنیای پرسش درکلاس :
1- تحلیل درکلاس – واهمه نداشتن ازشکست- خطرپذیری- قدرت تغییرپیش فرضها-تشخیص پیش نیازهای دانش آموزان –درمان ناتوانیهای یادگیری-شناخت تفاوتهای فردی
سومین مهارت معلم درقرن 21 : مهارت وسرعت
1- مهارتهای فردی2-مهارتهای ارتباطی3-مهارت درتدریس4-استفاده ازوسایل کمک آموزشی5-مهارت تفکرانتزاعی6-مهارت تجربه
وآخرین ویژگیهای معلمان : ویژگیهای اخلاقی :
1-مراعات آداب ورسوم اجتماعی2-نشاط وشادابی3-آراستگی4-سعه صدر5-اخلاص6-شخصیت دادن به دیگران 7-تعهددرکار8-تقوی9 دیگران 7-تعهددرکار8-تقوی9-وظیفه شناسی10-رافت ومهربانی11-نگرش وبینش صحیح 12-تقدم منافع جامعه به منافع خود .
سپس کارشناسان گروه های آموزشی سازمان به تشریح وبیان برنامه های زیرپرداختند :
- اجرای طرح مدام
- فراخوان مسابقه شخصیت های مذهبی-علمی-تاریخی
- جشنواره تولید محتوای الکترونیکی
- تفویض کمیسیونها (فعالیت سرگروه های اموزشی)
- برگزاری کارگاه های آموزشی درمناطق استان
- شورای معلمان
- جشنواره نوآوری دانش آموزی
- مسابقات علوم آزمایشگاهی
درادامه کارشناس مناطق اسفرورین وبوئین زهرابه تفضیل به شرح فعالیت های خوددرمنطقه نمودند .ودرخاتمه جلسه پرسش وپاسخ درزمینه اجرای برنامه ها انجام گردید . وباآرزوی موفقیت وسربلندی برای همه عزیزان جلسه خاتمه یافت . والسلام
