گروه های آموزش ابتدایی استان قزوین

امروزه بیش از 34 نوع سواد مفید معرفی شده اند ،که سواد علمی با معنای مصطلح آن در نظام آموزشی که در بر گیرنده مفهوم توانایی خواندن و نوشتن است ، تنها یکی از آنها محسوب می شود .دراین باره به عنوان مثال می توان از سواد سیاسی،سواد اقتصادی ، سواد اجتماعی ،سواد رسانه ای و .... نام برد. سواد ICT از دو منظر اطلاعات و ارتباطات توام با فناوری مرتبط قابل بررسی و تعریف است. پس ابتدا تعریفی از سواد اطلاعاتی و سواد ارتباطات و نهایتا سواد ICT.

• سواد اطلاعاتی :

اصطلاح سواد اطلاعاتی عموما به عنوان توانایی ارزیابی و سازماندهی اطلاعات به منظور استفاده مطلوب از آنها با ضریب صحت بالا در یک گستره وسیع و متنوع از منابع تعریف شده مطرح می شود .

از دیدگاه وبر و جانسون سواد اطلاعاتی توانایی اتخاذ تدابیر مناسب برای شناسایی اطلاعات مورد نیاز است به گونه ای که دسترسی به آنها به استفاده صحیح ، اخلاقی و مفید در سطح جامعه منجر شود.

به بیانی دیگر سواد اطلاعاتی قابلیتی است که فرد را در ارزیابی انتقادی اطلاعات به دست آمده و استفاده دقیق،موثر و خلاق از آنها به منظور رفع نیازهای اطلاعاتی خویش توانمند می سازد.

• سواد ارتباطات :

از دیدگاه علمای علم ارتباطات، جامعه حاصل برقراری ارتباط بین افراد در سطوح مختلف بوده و ارتباط مبنای شکل گیری یک جامعه می باشد.

تعریف واحدی از ارتباطات که همه را قانع کند وجود ندارد. در 1970، فرانک دنس 126 تعریف انتشار یافته را شناسایی کرد. از نظر برخی معنای آن تبادل متفکرانه دیدگاه ها از طریق یک مکالمه معنادار بین دو انسان می باشد ؛ برخی آن را به پیام ساده ارسال شده، بدون تفکر یا درخواست بازخورد، اطلاق می کنند ، با این تعریف اخیر، می توان گفت ماشین ها و جانوران نیز ارتباط برقرار می کنند.

بنا بر تعبیری سواد ارتباطات را اینگونه می توان تعریف کرد : قابلیتی است که فرد را در ایجاد ، تداوم و تعمیق رابطه با دیگران توانمند می سازد.

• سواد ICT یا فناوری اطلاعات و ارتباطات:

با تلفیق دو مفهوم فوق می توان گفت که سواد ICT یا فناوری اطلاعات و ارتباطات قابلیتی است که فرد را در ایجاد، تداوم و تعمیق ارتباط با دیگران به منظور دسترسی ، ارزیابی و استفاده دقیق ، مفید و خلاق از اطلاعات در جهت تامین نیازها ی خویش و دیگران ، توانمند می سازد.

در بیانی دیگر توانایی تفکر در باره اطلاعات و قدرت بازیابی و استفاده ازآن به عنوان یکی از ضروریات زندگی در

قالب ارتباط با دیگران در تعاملی دو سویه و یا چند سویه را می توان سواد فناوری اطلاعات و ارتباطات دانست. [+]

تعریف ict""  به منضور انتقال فناوری است.   در سيستم های اداری به عنوان ابزاري براي مديريت وكنترل مورد توجه است           انقلاب استفاده از ماشين و كامپيوتر براي كمك به فكر و سرعت بخشيدن به پروسه هاي فكري است .           ابزار جديدي براي شكوفا شدن خلاقيت در اختيار انسان قرار داده است .                                             صنعت علم مدار           تكنولوژي است كه مبتني بر سه فاكتور اساسي توليد ، توزيع و مصرف اطلاعات است .           يک فناوری است که تمام فناوری ها را تحت شعاع خود قرار می دهد و شايد بتوان گفت که فناوری اطلاعات خود نشأت گرفته از تمام فناوری های ديگر باشد . که باعث تسريع در کارها ، کاهش هزينه ها و کاهش نفرات و وقت و ...  می شود . ( دانشجو )         وجود خارجی ندارد و يا يک موجود مجرد است .           قدرتي است كه براي استفاده از اطلاعات و حذف  زمان و مكان در انجام عمليات مختلف در اختيار همه آحاد جامعه اعم از حقيقي وحقوقي بطور عام قرار مي دهد تا استعدادهاي بالقوه خويش را در بازار تعامل جامعه و جهان عرضه كنند .                                                                                           اين فناوري به عنوان مهمترين ابزار ,روش وسرمايه براي توانمندسازي جوامع در قرن جديد براي ايجاد تغييرات اساسي در زندگي ,آموزش, اشتغال ,نحوه حكومت واداره جوامع , بنگاهها و صنايع محسوب شده وهمچنين يك فرصت استثنايي براي جبران عقب ماندگي هاي عصر صنعت براي كشورهاي در حال توسعه بصورت تحقق يك جهش اساسي در ورود به دوران فراصنعتي شده است .   از عنوان پيدا است كه (( فناوري اطلاعات )) يكي از زيرشاخه هاي مفهوم عام ((فناوري )) است كه با وصف ((اطلاعات )) مقيد گرديده و به شاخه اي خاص تبديل گشته . پس ابتدا بايد ببينيم كه فناوري به چه معنا است ؟ فناوري : نهادي است كه متشكل از  دانش ها ، شيوه ها ، سازمان ، ابزارها و مهارتهاي انساني خاص كه با تركيبي ويژه فرآورده مورد نظر را توليد يا ارائه مي كند .  توجه ! فناوري مي تواند در عين تازگي ، ساده باشد. يعني مشمول خلاقيت و ابتكار است .      فناوري اطلاعات :  نهادي است فناورانه ، كه اطلاعات به معني فراگير ( شامل متن ، صدا و تصوير ) آن را ، توليد ، گردآوري ويا پردازش ويا نگهداري و يا توزيع و يا مصرف و يا منهدم مي كند و داراي دو جنبه يا دو لايه ي سخت افزاري و نرم افزاري است . مركزيت سخت افزاري اين نهاد از پردازنده ها تشكيل شده است و پايين ترين سطح نرم افزاري اين نهاد برپايه نظام عددي دودويي متشكل از صفر و يك است .              تعريف IT  به دليل ماهيت تغيير پذيری آن بايد همراه با يک نگرش ديناميک باشد تا استاتيک .  فن آوری اطلاعات بيشتر يک استراتژی ، انديشه ، فکر و ابزار در حوزه انسان ها همراه با نوآوری است . زهرا طباطبائی : تهیه کننده زیر نظر:سرکار خانم صدیقی تحقیق در مورد:ICTو فراخوان